群眾心聲

　　銀川市民周新建：作為學(xué)生家長，深感家校共育的重要性。希望創(chuàng)新更多形式，讓家長能更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，也能與老師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育心得。

　　代表建議

　　全國人大代表李保平：近年來，我區(qū)在家校社協(xié)同育人領(lǐng)域積極探索，形成了具有地方特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但在機(jī)制深化、需求定制、形式創(chuàng)新等方面仍面臨挑戰(zhàn)。家校共育需要更多創(chuàng)新形式，家校協(xié)同才會更有活力。建議充分利用家長資源，鼓勵我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園成立家長教師協(xié)會，下設(shè)“大思政”“大健康”“微智力”等多個工作委員會，根據(jù)家長的實(shí)際情況，將家長納入不同的小組，讓所有家長都成為班級聯(lián)合的重要成員，讓班級發(fā)展大有可為。建立社區(qū)議事平臺，打造百姓“和事站”，通過社區(qū)家庭學(xué)校開展一系列活動，營造良好和諧的育人環(huán)境。利用人工智能技術(shù)，助力“AI+家校社”協(xié)同育人平臺建設(shè)，建立家長課堂、家庭教育個性化咨詢平臺，及時幫助家長解決困惑和教育問題。在心理健康方面，家庭教育的缺失、偏頗和焦慮等負(fù)面因素，容易造成學(xué)生心理問題。建議深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，將重點(diǎn)放在預(yù)防問題和提升家庭教育質(zhì)量上，建立專業(yè)心理健康隊(duì)伍，通過開展通識性的家庭教育講座、家庭教育沙龍、心理輔導(dǎo)等方式，改變個別家長的教育觀念，幫助困境中的學(xué)生走出困境，為迷茫中的家長支招排憂，讓孩子心理更健康、家庭更和諧、社會更安寧。（記者　陳思　采訪整理）